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不少的家长也许存有这样的想法：紧张而又残酷的小升初战役终于打胜了，孩子也终于考入了理想的中学，是该让孩子好好休息的时候了，趁暑期带孩子出去旅游一趟吧！如果您也有这样想法，我一定要...【查看全文】

学习数学是最具有思维含量的活动，有人将解决数学问题赋予其动听的名字――“思维体操”，由此可见，一个人思维水平的高低很大程度上取决于数学学习的状况。数学思维能力包括分析、综合、归纳、...【查看全文】

我有一个朋友的孩子，在小学阶段学习非常优秀。孩子在班里是班干，并且还多次被评为优秀班干部，各科成绩也都始终保持着均衡发展，在各种各样的竞赛中也都分别获得了不少的奖项。这本该是令人十...【查看全文】

【作　者】李济元【出版社】陕西人民教育出版社【出版日期】2004年10月【定价】￥12.00 《小学升初中数学能力题举一反三》简称《举一反三》。本书定位：本书的知识...【查看全文】

在做题中提高 2020-11-10

1、你得有问题没有问题漫无目的地学或为了学而学，总是很难提起兴趣的。看看有没有自己未解决的问题？要是没问题，啥也甭学了，你已经是绝顶高手了！要是有问题，那么你问自己下面的问题：2、...【查看全文】

在教学过程中，经常会出现这样的一些现象：当老师提出某个问题后，有一些同学可以非常迅速的做出反应得到答案，而另一些同学则需要在老师讲解后才能明白如何解题；但是，在最终的考试中，反应快...【查看全文】

在前面的文章中，我们已经介绍过小学一、二年级如何学习奥数的问题，在一个新的学期将要开始的时候，我们有必要再一起来探讨下一、二年级孩在奥数的学习过程中将会遇到的困难有哪些，并且我们将...【查看全文】

发散思维一个被反复强调，被说滥了的词，为什么这么多老师、学者热衷于这个词呢？主要是因为发散思维是创造思维的核心，是辐射型的思维方式，能够使学生有意识、有目的地从多角度、多起点、多层...【查看全文】

四年级的孩子在奥数的学习中一个明显的特点就是，已经“上道”了，但是，还是有几个问题非常值得一谈的。 1、不要做过难的题目。四年级的孩子其学习积极性都很高，过难的题目往往会打击他们...【查看全文】

一学习习惯没有形成对新入学一年级的学生，从幼儿园到小学，对一切都充满了新奇，新的老师，新的同学还有新的学习生活，老师此时的言传身教至关重要，有一段话很喜欢，拿来和大家分享: 在...【查看全文】

出于种种原因，总有一部分孩子他们六年级的时候才开始学奥数，这与那些学习比较早的学员来比，无形中就失去了不少的优势，但是，只要通过认真努力的学习，还是有希望迎头赶上的。那么，摆在眼前...【查看全文】

“这道题我会做，就是有点马虎，结果算错了！”经常听见有学生这样抱怨。“不就是一点儿小马虎嘛，下回注意就是了！”他们不以为然：负号没写；小数点错位；看错看漏题目；甚至，2乘以4得6；...【查看全文】

经常听小朋友这样抱怨“这题我会做，就是做的慢点”“这题我也是这么想的，只是他先发言”“原来是这么做的，为什么我刚就没有想到呢”……可是，大家有没有想过这样一个问题：我如何做才能做的...【查看全文】

小学阶段，重要的不是要学多少，成绩要多好，而是养成良好的学习习惯。因此，从小学1年级开始，家长和老师都应该重点关注学生的学习习惯问题。一旦发现有不良的学习习惯，立即给予纠正。只要小...【查看全文】

我国古代有一道很有名的算术题：鸡兔不知数，三十六头笼中露，数清脚共五十双，各有多少鸡和兔？这就是鸡兔同笼问题。解决鸡兔同笼问题，往往用假设法、列方程的方法、条件转换的方法等解题。其...【查看全文】

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