韦老师 注册会员号为：【T252711】    此信息被浏览1920次 |
| 专业老师基本信息 |
姓 名： |
韦老师 |
任教学校： |
海淀某重点中学 |
性 别： |
男 |
任教科目： |
小学奥数 |
可授科目： |
小学奥数 |
教师类别： |
在职小学教师 |
年 龄： |
32 岁 |
授课方式： |
上门 |
教 龄： |
11 年 |
期望薪水： |
小学 300/小时 初中 300/小时 高中 300/小时 |
资 历： |
专业教师 |
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查看薪水标准 |
注册时间： |
2016/7/19 13:21:11 |
最后更新时间： |
2020/5/7 18:53:52 |
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家教意向 |
个人简历： |
11年从事小学奥数和初中数理化家教经验，在学而思担任过数学老师有15人小班授课经验，熟悉北京小升初以及中考命题趋势。本人清华大学本科、研究生，现已毕业，曾任系科协组织委员。高中就读于北京四中，任学习委员。读书期间获北京市高中物理竞赛一等奖，初中应用物理竞赛一等奖，北京市小学迎春杯3等奖，小学华罗庚金杯赛北京赛区2等奖。
上我课的学生，我都要求他们不分上课或平时随时向我提问，我尽力实时解答，确保孩子的问题不过夜。
我认为教育孩子，首先就要给孩子树立榜样，争得孩子认可，他才愿意听话，学习效率才会高。我小学就读于每年级只有2个班的普通小学，初中考入东城区重点中学奥数班，然后中考总分扣11分考入北京四中，高考总分扣95分考入清华大学，我的成长经历可作为孩子表率。其次，由于我开始起点较低，体验过从听不懂到逐渐听懂，到熟练掌握，再到融会贯通的过程，因此对学生每个阶段的思维状况和心理状态具有较好的把握，可贴近学生深入指导。第三，我读书的时候做题不多但却勤于思考，因此我的教学善于引导学生思维，掌握和理解知识点，最大限度避免题海战术。最后，我有自己的教研和辅导材料，都是来自于多年中考、小升初考试真题的典型题，以及我自己整理、编写的有利于理解概念的题目，可以帮助孩子在最短时间内掌握应该理解的概念，以及常错易混点。
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家教经历： |
11年的家教工作先后辅导百余名小学、初高中学生，辅导的小学生大部分考入人大附中、二中、北京四中、清华附中、北大附中等重点中学。2011年辅导的两名小升初学生奥数，一名在五年级因成绩不理想被仁华学校退出，经过半年辅导，再度考入仁华学校，并被人大附成功点招，后在分班考试中考入第一实验班，初一下学期期中考试数学98全班第一，综合排名第二；另一名学生，六年级开始上课时没有系统学过奥数，经过大半年辅导，成功被八十中学录取，分班考试也考入实验班。2011年辅导13分一初三学生数理化，辅导一年(30次课)总分从年级150名提升到十几名，中考549分成功考入师大二附中(录取分数线543），高一上学期期末考试班里综合排名第三；同年另一北京景山学校小五班的初三学生，上学期期末考前辅导，仅一节课就解决了孩子长期以来不会识别电路图的问题，考前上了3次课，期末考试物理92（辅导前85分左右)，化学75（辅导前60分左右），数学84（基本持平)，总分从班里倒数提升到27名，经过半年的辅导免试升入本校高中实验班。 |
授课优势： |
我的课程不仅传授给学生知识，更是要培养学生勤奋认真的学习态度、缜密严谨的逻辑思维和一丝不苟的做事态度。教学过程中，我重点指导学生先掌握知识点，再锻炼解题技巧。在知识点掌握方面，我提出学生掌握知识的三个层次，简称"三个什么",也就是所学知识"是什么"，都"有什么"和"为什么"。我的教学风格严谨又不失活泼，讲课深入浅出，经常用一些生动的实例，帮助学生理解比较难懂的概念；我善于启发学生自己思考，提出解题思路。对于学生错误的思路，我不会简单的加以否定，而是给学生指出按他思路会推导出错误甚至荒谬的结果，让学生自己发现思路上存在问题。通过这些方式，可以有效的与学生进行交流互动，让学生在对知识概念深入理解的同时，能够掌握到思考问题的方法，激发学习兴趣。对待学生，我主张与他们站在一条战线上，为他们分担压力、答疑解惑、作学生的朋友，拉近我们之间的距离。 |
补充信息： |
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家庭地址： |
海淀 |
授课地址： |
海淀区 |
预约电话： |
010-62118382 工作时间：8:30－21:00 预约时，请提供此老师的编号：【T252711】 |
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